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N5 · 单元 6

第21课

做过、做完以后、这样做更好

建立动词过去简体,谈经验,说明动作先后,并给出肯定或否定建议。

01

这课学什么

建立动词过去简体,谈经验,说明动作先后,并给出肯定或否定建议。

学习重点

  • 动词过去简体
  • 经验与动作先后
  • 建议
02

为什么现在学

这课把前面会说的内容连接到新的表达方式。先听懂重点句,再理解结构,最后放进真实场景使用。

03

下一步

听重点句、理解句型、完成例句与词汇练习后,进入下一课。

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01

核心句型

動詞たことが あります ・ 動詞た後で ・ 動詞たほうが いいです / 動詞ないほうが いいです

初学者解释

动词的「た形」可以表示过去完成。用「〜たことがあります」谈经历;用「〜た後で」说明先后;用「〜たほうがいいです」给肯定建议,用「〜ないほうがいいです」建议不要做。

02

先听懂这些句子

  • 日本料理を 作ったことが あります。Nihon ryōri o tsukutta koto ga arimasu

    做过日本料理。

  • 仕事が 終わった後で、買い物します。shigoto ga owatta ato de, kaimono shimasu

    工作结束后去购物。

  • 熱が あります。今日は 休んだほうが いいです。netsu ga arimasu. kyō wa yasunda hō ga ii desu

    发烧了,今天最好休息。

  • 夜 遅く コーヒーを 飲まないほうが いいです。yoru osoku kōhī o nomanai hō ga ii desu

    晚上太晚最好不要喝咖啡。

03

本课基础词汇

  • 作りますつくります制作、做饭
  • 終わりますおわります结束
  • 休みますやすみます休息
  • ねつ发烧、热度
  • あと之后
  • 経験けいけん经历
  • 登りますのぼります登、爬
  • 遅くおそく晚、迟
04

逐项理解语法

动词た形由て形按声音规律变成

Vて/Vで → Vた/Vだ

一类动词的「て、で」分别换成「た、だ」;二类动词去ます加た;来ます和します分别变成来た、した。行きます仍是例外「行った」。

例句

  • 書きます → 書いて → 書いた写了。
  • 読みます → 読んで → 読んだ读了。
  • 待ちます → 待って → 待った等了。
  • 行きます → 行って → 行った去了。

Vたことがあります表示曾有过某种经历

Vた ことが あります

句子把动作作为人生经历提出,不负责说明某一次事件的具体时间。它没有“必须至少半年前”的固定期限;昨天、上周等明确事件通常直接用过去式。否定用「Vたことがありません」,完全没有可加「一度も」。

例句

  • 北海道へ 行った ことが あります。去过北海道。
  • 歌舞伎を 見た ことが ありますか。看过歌舞伎吗?
  • いいえ、一度も 見た ことが ありません。没有,一次也没看过。
  • 昨日 歌舞伎を 見ました。昨天看了歌舞伎。

Vた後で表示做完前一件事之后

Vた 後で/N の 後で

前面的动作必须用た形,名词后加「の」。它强调先完成A,再进行B;若只要连接连续动作,也可用て形。

例句

  • 仕事が 終わった 後で、映画を 見ます。工作结束后看电影。
  • シャワーを 浴びた 後で、プールに 入ります。冲完澡后进泳池。
  • 授業の 後で、先生に 質問します。课后向老师提问。

Vたほうがいいです建议做某事

Vた ほうが いいです

把建议的动作变成た形。语气比一般邀请更像直接建议;可加「よ、と思います」或先询问情况,但医疗、法律和安全决定不能只靠句型。

例句

  • 連休ですから、ホテルを 予約した ほうが いいです。因为是连休,最好预订酒店。
  • 分からない 時は、駅員に 聞いた ほうが いいですよ。不明白时最好问站务员。

Vないほうがいいです建议不要做

Vない ほうが いいです

否定建议用ない形,不使用た形。它常用于提醒风险或不合适的行为;不要把个人偏好说成绝对规则。

例句

  • そんなに 急がない ほうが いいです。最好别那么着急。
  • 暗い 道を 一人で 歩かない ほうが いいです。最好不要一个人走黑暗的路。

Vましょうか可提议一起做,也可主动帮对方做

Vます-stem ましょうか

共同动作可用「はい、そうしましょう」接受;主动帮忙可用「はい、お願いします」接受。拒绝时说明「いいえ、大丈夫です」「〜ないでください」比只说いいえ更清楚。

例句

  • 少し 休みましょうか。— はい、そうしましょう。休息一下好吗?——好。
  • 荷物を 持ちましょうか。— はい、お願いします。我来拿行李吧?——好的,拜托了。
  • 窓を 閉めましょうか。— いいえ、閉めないでください。我关窗吧?——不用,请别关。
05

表达与使用场景

经历句型关注“有没有过”,具体过去式关注“何时发生”

「富士山に登ったことがあります」回答经历;「去年、富士山に登りました」叙述一次具体事件。即使经历很近,只要语境是在盘点经验也可能使用ことがあります,但时间很明确时普通过去式更自然。

  • この 店に 来た ことが ありますか。来过这家店吗?
  • 先週、この 店に 来ました。上周来了这家店。

そのほうがいいです可接受建议,也可指两个选择中的那个

名词比较用「リンゴのほう」,これ/それ/あれ后加「のほう」,この/その/あの直接接「ほう」。对方提出方案后说「そのほうがいいですね」表示认同。

  • 電車と バスでは、電車の ほうが 速いです。电车和公交相比,电车更快。
  • 先に 予約します。— その ほうが いいですね。我先预约。——那样更好。

連休是连续的休息日;ゴールデンウィーク是特定时期名称

周末和节假日连在一起也可称連休。4月底至5月初的节假日集中时期通常写作「ゴールデンウィーク」,不直译成「黄金週間」。具体放假天数因日历和单位安排而异。

  • 連休は ホテルが 混みます。连休期间酒店会拥挤。
  • ゴールデンウィークに 旅行します。黄金周去旅行。

何度か表示不确定的几次;何度も表示很多次

疑问词后加「か」形成不定数量,如「何人か、何冊か」。它不是问句;直接问次数用「何度」。

  • その 店へ 何度か 行った ことが あります。去过那家店几次。
  • 何度も 練習しました。练习了很多次。
  • 何度 行きましたか。去了几次?

时间或年龄+過ぎ表示超过那个点

「9時過ぎ」是九点多、过九点不久;「30過ぎ」是三十出头。它不给出精确分钟或年龄,不能理解成所有大于该数字的范围。

  • 公演は 9時過ぎに 終わりました。演出九点多结束。
  • その 人は 30過ぎです。那个人三十出头。

それとも连接必须选择其一的问句选项

常出现在疑问句中:「先に食べますか。それとも、後で食べますか」。陈述并列通常用「または、あるいは」等,具体语域不同。

  • 電車で 行きますか。それとも、バスで 行きますか。坐电车去,还是坐公交去?

そんなに常与否定搭配表示没有那么……

「そんなに急がないでください」「そんなに高くありません」。也可在肯定句中表达“竟然那么”,语气取决于上下文。

  • そんなに たくさん 食べない ほうが いいです。最好别吃那么多。

幕間是演出幕与幕之间的休息;时长按当日节目表确认

歌舞伎可分昼场、夜场或多个部分,单幕票和上演时长也会变化。官方节目会逐项列出演目和幕间;不要把“每场固定约四小时”当作通用规则。

  • 幕間に 食事を しましょうか。幕间休息时吃饭好吗?
06

学完后你应该会

  1. 把一类、二类和三类动词分别从ます形变成た形,并检查行きます的例外。
  2. 区分人生经历与昨天、上周等具体过去事件。
  3. 用Vた後で和Nの後で安排两个动作,并与Vる前に对照。
  4. 针对真实情境分别给出“最好做”和“最好不做”的建议,同时避免绝对化。
  5. 区分共同提议与主动帮忙两种ましょうか,并使用合适回应。
  6. 完成原创观演计划:确认经历、选择节目、安排幕间活动并核对当日时刻。
07

文化与实际使用

歌舞伎舞台与三味线:先看节目表,再理解传统

歌舞伎形成于17世纪初,是拥有四百多年历史的日本大众戏剧传统。松竹歌舞伎官网和联合国教科文组织都说明,现代歌舞伎延续由男性演员演出的传统,专演女性角色的演员类别称为「女方」。舞台常见穿过观众席的「花道」,现场音乐使用三味线、鼓和笛等乐器。歌舞伎于2008年列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。三味线的历史可追溯到中国三弦:15世纪传入琉球后发展成三线,16世纪后半经琉球传到本州并继续改良。观演时不能假定所有节目固定约四小时;当前官方节目会逐段公布开演、终演和幕间时间,有的节目也可能没有幕间。饮食、拍照、迟到入场和单幕票规则应以剧场与当日节目公告为准。

  • 歌舞伎を 見た ことが ありますか。看过歌舞伎吗?
  • 公演の 前に、上演時間を 調べた ほうが いいです。演出前最好查询演出时间。
  • 幕間に 食事を しましょうか。幕间休息时吃饭好吗?

资料来源

下一步

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