N5 · 단원 2
제 8과무엇을 사용해 하는지
동작에 쓰는 도구·방법·언어를 나타내고 주고받음을 표현할 수 있다.
이 과에서 배우는 것
동작에 쓰는 도구·방법·언어를 나타내고 주고받음을 표현할 수 있다.
학습 포인트
- 도구·방법·언어
- 주고받기
- 완료
지금 이 과를 배우는 이유
앞에서 말할 수 있게 된 내용을 새로운 표현으로 연결합니다. 핵심 문장을 듣고 구조를 이해한 뒤 실제 장면에서 사용합니다.
다음 단계
핵심 문장을 듣고 문형을 이해한 뒤 예문과 어휘 연습을 마치고 다음 과로 이동하세요.
대화형 수업 열기핵심 문형
道具 / 言語 で 動詞ます ・ 人 に 物 を あげます / もらいます ・ もう 動詞ました초보자 설명
동작에 사용하는 도구·방법·언어는 で로 나타냅니다. 사람에게 물건을 줄 때는 人に 物を あげます, 사람에게서 받을 때는 人に 物を もらいます를 씁니다. もう〜ました는 이미 끝난 동작을 나타냅니다.
먼저 이해할 핵심 문장
- 日本語で メールを 書きます。Nihongo de mēru o kakimasu
일본어로 이메일을 씁니다.
- はしで ご飯を 食べます。hashi de gohan o tabemasu
젓가락으로 밥을 먹습니다.
- 友達に お土産を あげます。tomodachi ni omiyage o agemasu
친구에게 선물을 줍니다.
- もう 友達に 地図を もらいました。mō tomodachi ni chizu o moraimashita
친구에게서 이미 지도를 받았습니다.
이 과의 기본 어휘
- 書きますかきます쓰다
- 送りますおくります보내다
- あげますあげます주다
- もらいますもらいます받다
- メールメール이메일
- 箸はし젓가락
- お土産おみやげ선물·지역 특산품
- 地図ちず지도
문법을 하나씩 이해하기
도구·언어·방법·재료는 で
means／material で Vで는 교통수단이나 동작 장소뿐 아니라 동작에 쓰는 언어·도구·우편 방법·재료도 나타냅니다. ‘무엇을 써서, 어떤 방법으로’인지 생각합니다.
예문
- 日本語で 手紙を 書きます。일본어로 편지를 씁니다.
- 新聞紙で 紙飛行機を 作ります。신문지로 종이비행기를 만듭니다.
あげます: 물건이 주는 사람에게서 받는 사람에게
giver は recipient に object を あげます주는 사람은 は, 받는 사람은 に, 물건은 を로 나타냅니다. 초급에서는 윗사람에게 주는 모든 상황에 あげます가 적절하다고 가정하지 않습니다. 높임을 포함한 수수 표현은 나중에 배웁니다.
예문
- わたしは ミナさんに お土産を あげます。저는 미나 씨에게 선물을 줍니다.
- 母は 友達に 花を あげました。어머니는 친구에게 꽃을 주었습니다.
もらいます: 받는 사람이 물건을 받음
recipient は giver に／から object を もらいます받는 사람은 は, 주는 사람은 に 또는 から, 물건은 を로 나타냅니다. 회사나 학교 같은 조직이 출처이면 から를 자주 씁니다.
예문
- わたしは ミナさんに 辞書を もらいました。저는 미나 씨에게 사전을 받았습니다.
- 父は 会社から 記念品を もらいました。아버지는 회사에서 기념품을 받았습니다.
만나는 대상은 に
person に 会います会います의 상대는 に로 나타냅니다. 만나는 장소는 で, 특정 시각은 に이므로 한 문장에 역할이 다른 に와 で가 여러 번 나올 수 있습니다.
예문
- 明日 友達に 会います。내일 친구를 만납니다.
- 駅で ミナさんに 会いました。역에서 미나 씨를 만났습니다.
문말 よ는 새 정보나 주의를 전달
sentence + よ상대가 모를 것 같은 정보나 주의할 일을 전할 때 よ를 씁니다. 알림·강조·가벼운 경고가 되며 너무 쓰면 강하게 들립니다.
예문
- もう 帰りましたよ。이미 돌아갔어요.
- 太りますよ。살이 찔 거예요.
もう는 동작 완료를 나타냄
もう Vましたもう와 과거 긍정형으로 ‘이미 했다’를 나타냅니다. ‘아직 하지 않았다’는 보통 まだ Vていません로 표현하며 나중에 배웁니다.
예문
- もう 昼ご飯を 食べました。이미 점심을 먹었습니다.
- もう ファックスを 送りましたよ。팩스는 이미 보냈어요.
표현과 사용 장면
사람에는 に/から, 조직에는 보통 から
사람에게서 받을 때는 に와 から를 모두 쓸 수 있습니다. 회사·학교 같은 조직에서 받을 때는 보통 会社から もらいます라고 합니다.
물건을 건넬 때는 どうぞ가 자연스러움
あげます만 말하면 일방적으로 베푼다고 선언하는 느낌이 날 수 있습니다. 물건을 건넬 때는 これ、どうぞ나 どうですか를 자주 씁니다.
さっき와 たった今에는 과거형
たった今는 さっき보다 지금에 더 가까운 때를 나타냅니다. 둘 다 이미 일어난 일이므로 뒤에는 과거형이 옵니다.
- たった今 帰りました。방금 돌아갔습니다.
수신과 발신은 결합이 다름
받을 때는 電話/ファックス/メール/手紙をもらいます를 씁니다. 보낼 때는 電話をかけます, ファックス/メールを送ります, 手紙を出します라고 합니다.
Nの件은 ‘N에 관한 건’
〜の件은 업무 이메일·팩스·격식 있는 대화에서 주제를 나타냅니다. 일상 대화의 모든 화제를 件이라고 할 필요는 없습니다.
명사+お願いします로 구체적 부탁
전화 연결은 田中さんを お願いします, 서류를 건넬 때는 これ、お願いします라고 할 수 있습니다. 부탁하는 행동이 상황에서 분명해야 합니다.
分かりました는 부탁 수락에도 쓰임
설명을 이해했을 때뿐 아니라 부탁에 分かりました라고 답해 ‘알겠습니다, 하겠습니다’라는 뜻도 전할 수 있습니다. 복잡하고 중요한 부탁은 핵심을 다시 말해 확인합니다.
AもBも는 둘 다 포함
나열한 각 항목에 も를 붙이면 둘 다 뒤의 판단에 해당합니다. 예: ファックスもメールも届きました.
前に에는 ‘이전에’ 뜻도 있음
前に는 공간의 앞뿐 아니라 특정하지 않은 과거, 즉 ‘이전에’도 나타냅니다. 이 시간 용법에서는 に를 생략할 수 있습니다.
학습 후 할 수 있어야 하는 것
- 동작 의미에 따라 도구·언어·재료·방법의 で를 고른다.
- 주는 사람과 받는 사람 두 관점에서 あげます/もらいます를 다시 구성한다.
- 사람 출처의 に/から와 조직 출처의 から를 구별한다.
- 人に会います로 만나는 대상을 나타내고 시간과 장소를 더한다.
- もう·さっき·たった今에 맞는 과거 표현을 고른다.
- 도착하지 않은 일정표를 팩스나 이메일로 다시 보내는 독창적 업무 대화를 완성한다.
문화와 실제 사용
꽃 배송은 날짜·지역·꽃 재료·카드 조건 확인
플라워 기프트 사이트는 선택 가능한 배송일을 보여 주고 메시지 카드를 제공하기도 합니다. 배송 지역·최단 날짜·꽃 재료·카드 조건은 상품마다 다릅니다. 주문 전 주소, 날짜, 보내는 사람 이름, 글자 제한, 지정 불가 항목을 확인합니다.
- この 花を 8月20日に 送って ください。이 꽃을 8월 20일에 보내 주세요.
- メッセージカードを お願いします。메시지 카드를 부탁합니다.